輔導室

說明：   一、 依教育部體育署112年11月2日臺教體署學(二)字第1120044754號函辦理。 二、 辦理內容如下: (一) 對象：本校教職員工(體育專兼任教師、資源教室輔導人員、專責導師、特教助理人員)、全國各級學校體育專兼任教師、及特教助理人員為優先。其餘開放給對此議題有興趣之社會人士。 (二) 共辦理三場研習增能活動如下： ... 觀看完整文章

說明：   一、 辦理時間：113年4月21日(星期日)、4月28日(星期日) 二、 活動時間：上午10：00至16：00 三、 報到時間：上午9：30開始報到 四、 活動地點：樹王活動中心(樹王社區長壽俱樂部) 五、 活動地址：台中市大里區樹王路335號 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本縣112學年度「通用設計在教學現場之應用」增能研習計畫辦理。 二、 為宣導通用設計概念，即其在教育及教學環境之實踐，以增進特教教師及普通班教師對適性教學方法認知，有效落實融合教育於教育現場之應用，特辦理本次研習 。 三、 參加對象：本縣高級中等以下學校（含縣立高中國中部）之普通班教師及特教教師，每一場次各100人。 四、 課程資訊：... 觀看完整文章

說明：   一、 依據衛生福利部社會及家庭署113年3月20日社家幼字第1130660286號函辦理。 二、 繪本內容係透過故事推展，引導學童在面對事件發生時，除了情緒抒發外，更重要的是學習表達自己的意見，同時強化家長、老師、政府機關營造友善幼齡兒童表意環境並重視及考量幼齡兒童的想法；延伸素材包含繪本動畫、繪本電子書及學習單等，請惠予協助推廣，鼓勵教師至兒童權利公約（CRC）資訊網（網站路徑：教育宣導／多元素材／兒童表意權）下載運用於相關課程或活動。

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署113年3月26日臺教國署原字第1135700582號函辦理。 二、 依據「特殊教育法」第30條第1項略以：「高級中等以下學校及幼兒園，應加強普通班教師、輔導教師與特殊教育教師之合作，對於就讀普通班之身心障礙學生及幼兒，應予適當教學及輔導；其適用範圍、對象、教學原則、輔導方式…與其他相關事項之辦法及自治法規，由各該主管機關定之。」。為落實融合教育之推動，確保普通班學生與身心障礙學生之就學權益，並協助教師課程教學與班級經營，... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺灣師範大學113年3月13日師大特教字第1131007291號函辦理。 二、 本計畫主要目的為提升服務重度身心障礙者之專業人員效能，以操作簡易之科技軟體協助專業人員提供有效率及更完善的評估介入服務，順利支持重度障礙者在情緒行為和溝通互動的需求。期許未來可有效減輕服務單位的照顧負擔，亦能改善重度障礙者的溝通互動及社區融合，最終期改善其個人及其家庭的生活品質。 三、 研發團隊： ... 觀看完整文章

說明：   一、 台灣展翅協會與Google舉辦2024兒少上網安全及防制網路兒少性剝削教師研習，內容涵蓋網路安全、數位公民素養、辨識及預防網路兒少性剝削，實用的數位素養教案分享及數位教學工具應用，希望可協助國小教師們善用數位工具及資源，培養孩子數位素養與網路安全的思辨能力。 二、 活動日期：初階：2024/4/10 (三) 13:30-15:30。進階：2024/4/24 (三)13:30-15:30 三、 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部體育署112-114年推展學校適應體育深耕總計畫-子計畫二「創新各級學校適應體育倡議與教學效益推廣計畫」辦理。 二、 研習日期：113年4月6日(星期六)上午9時至下午4時。 三、 研習地點：國立臺中教育大學 中正樓G305 (臺中市西區民生路 140 號 民生校區)。 四、 參與對象：各級國小、國中、高級中等學校及大專院校或對... 觀看完整文章

說明：   一、 依據彰化縣衛生局113年3月8日彰衛醫字第1130013346號函辦理。 二、 該學會茲訂於113年9月8日（星期日）假張榮發基金會國際會議中心11樓（台北市中正區中山南路11號）舉辦「台灣自殺防治學會年會暨學術研討會」，舉辦「台灣自殺防治學會年會暨學術研討會」，會議設有學術壁報展示，歡迎踴躍投稿與自殺防治相關之題目。 三、 報名截止日期為113年6月30日 （星期日），投稿相關規範敬請參閱附... 觀看完整文章

說明：   一、 本(113)年彰化夢想館以「性別與氣候變遷」為活動主軸。氣候變遷影響著「每一個人」，惟女性於氣候災變影響下，將面臨更高更多風險與衝擊。目前各國都致力於解決氣候變遷問題，並設下臺灣2050年淨零排放目標，至今多採用氣候科技因應，惟發現氣候科技領域仍缺乏各種性別發聲，爰辦理旨揭活動。 二、 倘有相關問題，請逕洽彰化夢想館，電話：04-7623922，服務時間：週二至週六、上午9時至下午6時。 三、 ... 觀看完整文章