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一、依據國立彰化師範大學113年1月30日文院字第1133400048號函辦理。 二、以國際教師教學專業證照暨國際英語教師師資培訓為目的，提供各級教師進修英語教學相關技能，期使優質大學英語系學生與畢業生、英語教學相關從業教師及社會有志人士發展國際認可之英語教育專長，在符合國家頒定之2030 雙語政策精神之下，共同培訓英語教育專業人才。 三、該認證由英國劍橋大學所研發，針對非英語系國家英語教師的英文程度及教學專業知識所設計的一套英語教學能力評量系統。本次培訓包含3個核心模組( TKT Module 1, 2 &3)及2個延伸模組( TKT CLIL & YL)，今年國... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署113年1月19日臺教國署原字第1120181176號函辦理。 二、 為避免校園發生族群歧視事件，並期共同營造相互理解、平等對待、尊重多元之校園學習環境，請落實以下事項： (一) 依教育部112年5月3日臺教授國字1120059335號函（本府112年5月4日以府教特字第1120170393號函）略以，各校應依行政院核定之「消除一切形式種族歧視國際公約(ICERD)推... 觀看完整文章

說明：   一、 依據行政院人事行政總處113年1月23日總處培字第11330212942號書函辦理。 二、 檢附前揭相關函文影本供參。

一、 旨揭測驗報名期間自113年2月1日（星期四）至3月1日（星期五）止。測驗日期訂於113年4月20日（星期六）舉行。測驗級別為初級、中級及中高級，報名資格不限國籍、族別、年齡及學歷。 二、 簡章及相關測驗資訊可至113年度第1次原住民族語言能力認證測驗網站查詢下載（https://exam.sce.ntnu.edu.tw/abst/），考生服務專線(02)7749-3664、0800-699-566（免付費），或加入本認證LINE官方帳號（@107abst）掌握最新資訊。 三、 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部體育署113年1月19日臺教體署學(二)字第1130002251號函辦理。 二、 旨揭競賽辦法摘要說明如下，詳請參閱附件： (一) 時程：即日起至113年3月31日。 (二) 參賽組別： １、 國小組：112學年度在學之國小四至六年級生。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據行政院人事行政總處113年1月23日總處培字第1130010987號書函辦理。 二、 檢附行政院人事行政總處、勞動部原函及旨揭辦法發布令 影本（含修正條文）各1份。

說明：   一、 依據教育部113年1月19日臺教授國字第1130006814號函辦理。 二、 查「家庭暴力防治法」部分條文修正案，已刊載於總統府公報第7693號(詳見總統府網站：https://www.president.gov.tw公報系統)。 三、 檢附總統府秘書長函影本、總統令（含家庭暴力防治法修正條文）各1份供參。

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署113年1月19日臺教國署原字第1130008539號函辦理。 二、 請貴校轉知校內跨教育階段身心障礙學生欲報名國立特殊教育學校之家長及學生相關資訊，以保障學生升學權益。 三、 旨揭簡章可至下列網站下載 (一) 國教署優質特教發展網絡系統暨教學支援平台網站(https://sencir.spc.ntnu.edu.... 觀看完整文章

說明：   一、 依據行政院人事行政總處113年1月16日總處培字第1130010566號書函辦理。 二、 檢附行政院人事行政總處、勞動部原函及旨揭辦法發布令影本（含修正條文）各1份。

一、依據國立中央大學113年1月16日中大資工字第1133800031號函辦理。 二、Hugging Face（https://huggingface.co/）是一個人工智慧的開源社群平臺，專注於自然語言處理（NLP）和機器學習領域。Hugging Face提供了豐富的開源模型，亦包含生成式AI模型，讓研究或開發人員能夠輕鬆地在自己的專案中使用，以加速應用的過程。 三、為讓潛在使用者瞭解Hugging Face Hub所收集的AI模型，透過應用於各種教育場景的教案的設計和推廣，探索如何將先進的AI技術融入教育體系，爰辦理「Hugging Face於教育初階應用概述」推廣講座。期望為... 觀看完整文章